К числу функциональных подразделений школьной библиотеки относятся: абонемент, читальный зал, зона компьютера и копирования документов.

Организация обслуживания читателей на абонементе включает дифференциацию по возрастному признаку, учитывающую не только психофизические особенности той или иной возрастной группы, но и особенности их интересов и учебных задач. Несмотря на преимущества, частично открытого доступа, необходимо отметить ряд сложностей, возникающих у читателей при обращении к этим фондам. К числу таких трудностей относятся: слабая ориентировка в системе расстановки книг; сложность осуществления самостоятельного выбора подходящего издания, наличие психологических барьеров, затрудняющих выбор. Для преодоления названных трудностей осуществляется комплекс мер по поднятию уровня информационной культуры читателей, проявляются максимум доброжелательности и терпения.

Особым спросом пользовались издания представленные на выставках: «Удмуртия - край родниковый», «Книжное царство - мудрое государство», «Знаменательные даты», «Образ жизни и здоровья», «Эти забавные животные», «Все встречают Новый год», к 150-летию Л.П.Чехова.

Одним из инновационных направлений информационно-библиографического обслуживания в школе является, своего рода центр, работа которого организована на базе новых информационных технологий. В этом центре реализуются новые формы организации познавательной и коммуникативной деятельности ее пользователей за счет создания индивидуальных информационных ресурсов, новых для учащихся видов работы с информацией на традиционных и нетрадиционных видах носителей, а также за счет использования внебиблиотечных ресурсов.

В результате предыдущей аккредитации было рекомендовано списать устаревшие учебники. На данный момент все устаревшие учебники списаны, а имеющиеся учебники соответствуют УМК рекомендованным МОиН РФ на 2009-2010 учебный год. Все обучающиеся обеспечены учебниками.

Ежегодно для детей из малообеспеченных семей приобретаются учебники и выдаются в бесплатное пользование.

На сегодняшний день школьная библиотека испытывает материальные трудности: нехватка справочной литературы, мало выписанных периодических изданий, недостаточно компьютеров и отсутствует «Интернет-кафе». Эти вопросы предстоит решить школе в ближайшее время совместно с Управлением образования, родительской общественностью и депутатами.